Start-up Impact AI¶
In de afgelopen vijf jaar zijn er toepassingen vrijgegeven die, dankzij het gebruik van enorme hoeveelheden data, een bepaalde mate van intelligentie lijken te hebben. Daardoor worden deze toepassingen ook wel onder de noemer “AI” (Artificial Intelligence) geschaard. Generatieve AI wordt gebruikt om tekst, audio, video of beeld kunnen genereren en Analytische AI wordt gebruikt om data te analyseren en trends te ontdekken.
Als ICTer zal je op veel manieren met AI toepassingen te maken hebben. Je kan het gebruiken om je te laten helpen bij het doen van je werk door grote delen van je code laten genereren door AI of tekst, audio, video of beeld te genereren voor je applicaties. Maar zeker zo vaak zal je een vorm van AI gebruiken als onderdeel van de applicaties die je ontwikkelt, zoals chat-bots, voice assistants, of beeldherkenning.
In deze opdracht zal je met een team van 4 tot 5 medestudenten een start-up gaan opzetten waarin je een toepassing gaat ontwikkelen waarmee je een probleem oplost met behulp van AI (generatief, analytisch of anders). Je zal zelf mogen bepalen welk probleem je gaat oplossen en op welke doelgroep je gaat richten.
Structuur van het semester¶
Het semester is opgedeeld in 5 sprints van 3 weken, waarbij de eerste sprint in het geheel wordt gebruikt om de opdracht verkennen en de start-up op te zetten. De volgende sprints zullen gebruikt worden om de toepassing te ontwikkelen.
| Sprint | Onderwerp |
|---|---|
| 1 | Opdracht verkennen en start-up opzetten |
| 2 | TMC 1 |
| 3 | TMC 2 |
| 4 | TMC 3 |
| 5 | Afronden en presenteren |
Leeruitkomsten¶
Alle studenten werken aan een set van gemeenschappelijke leeruitkomsten.
Pre-profielen¶
In deze opdracht zal je moeten kiezen vanuit welke rol je het werk in dit project gaat uitvoeren. Later in je opleiding zullen deze rollen “profielen” worden genoemd. We zullen in deze opdracht niet alle profielen aanbieden, maar we hebben ze samengevoegd in “pre-profielen”:
Voor je gekozen pre-profiel werk je aan รฉรฉn extra leeruitkomst naast de gemeenschappelijke leeruitkomsten.